Học để làm gì?

Tranh minh họa

Không chỉ người học mới rơi vào tình cảnh oái oăm là đi học mà không rõ mình học để làm gì mà ngay cả những người và ngành làm công tác dạy học cũng chưa xác định được một cách rõ ràng là học để làm gì. Người dạy cứ dạy, người học cứ học. Người ta thích học cái gì thì dạy cái đó. Miễn là có người học, có người nộp tiền. Không cần biết đến sản phẩm của mình làm ra có phù hợp, có đáp ứng được yêu cầu của cuộc sống hay không.

Thế nên, người học đại học thất nghiệp nhan nhản mà các trường đại học cũng xuất vẫn cứ xuất hiện nhan nhản. Dẫn đến, không ít trường đại học, nhất là các trường ngoài công lập tuyển sinh theo kiểu “vơ bèo, vạt tép” cho đủ chỉ tiêu tuyển sinh bằng cách chỉ xét học bạ, không cần biết thí sinh có đạt điểm sàn hay không. Nguy cơ nhãn tiền là các trường cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp, dạy nghề sẽ không tuyển được đủ người học, có những trường chưa tuyển nổi 1/10 chỉ tiêu vì các trường đại học đã vớt hết. Và hệ thống giáo dục cao đẳng buộc phải đối mặt với câu hỏi: tồn tại hay không tồn tại?

Trong khi đó, nhiều kỹ sư, cử nhân đại học ra trường thất nghiệp phải giấu thân phận để đi làm công nhân. Và nghịch lý “thừa thầy thiếu thợ” không những không chấm dứt được mà còn lâm vào khủng hoảng ở mức độ mới là  “thầy”ngày càng thừa và trình độ ngày càng thấp đi, trong khi “thợ” giỏi thì bói không ra.