Sáng 31/3,Trường Chính trị tỉnh phối hợp với Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy tổ chức Hội thảo Nâng cao hiệu quả công tác phối hợp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức tỉnh Nghệ An. Triển khai Đề án số 35- ĐA/TU ngày 16/10/2020 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về bồi dưỡng kiến thức thực tế đối với cán bộ, giảng viên Trường Chính trị tỉnh Nghệ An và trung tâm chính trị cấp huyện giai đoạn 2020- 2025.
CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO TRONG PHỐI HỢP ĐÀO TẠO
Phát biểu khai mạc tại Hội thảo, Hiệu trưởng Trường Chính trị tỉnhLê Thị Hoài Chung nhấn mạnh: Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức có vai trò đặc biệt quan trọng, góp phần xây dựng đội ngũ "vừa hồng vừa chuyên" củng cố hệ thống chính trị của tỉnh ngày càng vững mạnh; tạo thế và lực để hoàn thành những tiêu chí, nhiệm vụ đặt ra.
Nhận thức được tầm quan trọng đó, trong thời gian qua, với sự chủ động, tích cực, sáng tạo, công tác phối hợp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức đã được các cấp ủy đảng, chính quyền quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo và đạt được nhiều kết quả toàn diện trên các nhiều mặt công tác.
“Hội thảo Nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng công tác cán bộ, công chức, viên chức tỉnh Nghệ An. Triển khai Đề án số 35- ĐA/TU ngày 16/10/2020 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy" về bồi dưỡng kiến thức thực tế đối với cán bộ, giảng viên Trường Chính trị tỉnh Nghệ An và trung tâm chính trị cấp huyện giai đoạn 2020- 2025 nhằm phát huy những kết quả đã đạt được.
Đồng thời Hội thảo nhằm đưa ra những kiến nghị, giải pháp để nâng cao hiệu quả công tác phối hợp trong đào tạo, bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tỉnh đảm bảo chất lượng, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ, trong tình hình mới”- đồng chí Lê Thị Hoài Chung nhấn mạnh.
Báo cáo công tác phối hợp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức tỉnh Nghệ An giai đoạn 2016- 2020 cho thấy, hàng năm Trường Chính trị tỉnh đã chủ động phối hợp, tham mưu xây dựng các văn bản lãnh đạo, chỉ đạo về đào tạo, bồi dưỡng, tổ chức các hoạt động, hội nghị cấp tỉnh.
Trong công tác phối hợp tổ chức triển khai hoạt động đào tạo, bồi dưỡng, giai đoạn 2016 -2020, Trường Chính trị tỉnh đã phối hợp với các cơ quan, đơn vụ hoàn thành và vượt chỉ tiêu, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức do Tỉnh ủy, UBND tỉnh giao. Theo đó, Trường Chính trị tỉnh đã phối hợp và trực tiếp đào tạo, bồi dưỡng 311 lớp với 22.306 học viên.
Cùng đó, Trường Chính trị tỉnh phối hợp thực hiện các chế độ, chính sách cho cán bộ, công chức viên chức; phối hợp biên soạn nội dung, chương trình các lớp bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, các lớp bồi dưỡng đặc thù; tổ chức các hội nghị báo cáo chuyên đề; phối hợp quản lý giảng viên, học viên, thực hiện công tác chủ nhiệm.
Tại Hội thảo các ý kiến tham luận của đại biểu tập trung đánh giá kết quả phối hợp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức giữa Trường Chính trị tỉnh với các ban, ngành, đơn vị cấp tỉnh; các huyện, thành, thị ủy, trung tâm chính trị cấp huyện thời gian qua.
Các ý kiến tham luận làm rõ những khó khăn, vướng mắc giữa các đơn vị trong quá trình phối hợp. Thảo luận về xây dựng kế hoạch, nhiệm vụ mà trọng tâm là đề xuất các phương hướng, giải pháp nhằm khắc phục tồn tại, hạn chế trong công tác phối hợp và nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức trong thời gian tới.
Các đại biểu đề xuất những giải pháp cụ thể để triển khai thực hiện có hiệu quả Đề án số 35 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về hoạt động bồi dưỡng kiến thức thực tế đối với cán bộ, giảng viên Trường Chính trị tỉnh Nghệ An và các trung tâm chính trị cấp huyện, giai đoạn 2020 – 2025.
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ
Phát biểu chỉ đạo tại hội thảo, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy Nguyễn Văn Thông ghi nhận, đánh giá cao công tác phối hợp giữa các cấp, ngành, đơn vị trong công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu của các cơ quan đơn vị.
Các chương trình đào tạo bồi dưỡng đổi mới, phong phú đáp ứng nâng cao kỹ năng, trình độ của cán bộ, góp phần tham mưu cho tỉnh trong việc chỉ đạo kiểm tra công tác giáo dục lý luận chính trị.
Đồng tình với các hạn chế nêu ra trong quá trình thực hiện phối hợp giữa các cơ quan đơn vị, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy chỉ ra hạn chế bao trùm nhất trong công tác phối hợp đó là chưa có cơ chế linh hoạt để giải quyết các vướng mắc, mâu thuẫn trong quá trình phối hợp.
Theo đồng chí Nguyễn Văn Thông, nhu cầu về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ của từng cơ quan, đơn vị khác nhau trong từng thời điểm, giai đoạn khác nhau vì có cơ cấu cán bộ khác nhau.
Tuy nhiên kế hoạch đào tạo bồi dưỡng còn mang tính yêu cầu chung, bổ đầu không tính đến sự khác biệt trong từng giai đoạn và thời điểm cụ thể. Đi cùng với đó bất cập quy định về độ tuổi, hình thức đào tạo dẫn đến kế hoạch đào tạo, mở các lớp không thực hiện được theo kế hoạch đề ra.
Định hướng trong thời gian tới, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy nhấn mạnh, công tác phối hợp giữa các cấp, ngành, cơ quan, đơn vị cùng hướng đến mục tiêu trọng tâm xuyên suốt là nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ. Sự phối hợp các cấp, ngành nhằm đáp ứng kịp thời và đầy đủ nhu cầu ngày càng cao, đa dạng, phong phú về đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị, kiến thức, kỹ năng của đội ngũ cán bộ; đảm bảo tính hiệu quả, đáp ứng mong muốn của học viên và quyền lợi của giảng viên.
Để công tác phối hợp tốt thì chất lượng giảng viên của Trường Chính trị và các trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện, thành, thị phải được nâng lên. Quá trình phối hợp giữa các cấp, các ngành và các cơ quan, đơn vị cần phải linh hoạt, sáng tạo, mạnh dạn đưa ra giải pháp tháo gỡ khó khăn vướng mắc trong điều kiện các quy định chưa có sửa đổi, bổ sung phù hợp.
Đối với Trường Chính trị tỉnh cần tăng cường phối hợp với các cấp ủy, các sở, ban, ngành hoàn thành kế hoạch đào tạo bồi dưỡng hàng năm; tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy học tập; đáp ứng về cơ sở vật chất phục vụ dạy và học; tham mưu cho Ban Thường vụ Tỉnh ủy thực hiện đồng bộ các giải pháp xây dựng Trường Chính trị tỉnh là trung tâm nghiên cứu, đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu trong tình hình mới.
Đối với sở, ban, ngành, huyện, thành, thị cần quan tâm tạo mọi điều kiện để cán bộ tham gia các lớp học tập, đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận chính trị.